聪(🈯)慧而又(🌠)时尚(shàng )的师(⛲)范毕业生曾子颖,阴差(🌰)阳错的来到了北(běi )部湾海港漂(piāo )浮小学(xué )当了名(🐉)小(xiǎo )学老师(shī ),想要尽快调(😧)回(🎾)大城(chéng )市的她,无奈之下(♑)只(zhī )得答应镇(zhèn )长(zhǎng )(🐿),到大(dà )海中一座几乎没有(👁)人烟(💆)的(de )孤岛去教学一段。岛上(shàng )只有(🎫)一个叫游游的(de )学(😻)生,他和为了保护(hù )这(🐖)里(🤷)的候鸟(niǎo )和自(🌙)然环境而绝(🥁)不(🌚)搬迁的(de )爷爷生(🖲)活。因为(🦗)游游常年(nián )(㊗)不与外界交(🙂)流,大家都以为(🤠)游游是一个哑巴。一(yī )心要(⏰)让经(🍄)济腾飞的镇长要铲掉候鸟的家园红树林建虾(🕐)塘,而阿(ā )公坚持认为红树(shù )林(lín )就是白鹭的家园(🍑),要是毁了红(🦇)树(shù )林,也就(jiù )彻底地毁了候鸟白鹭的家,阿公一家几(jǐ )代人都(dōu )在维护着这(zhè )个小岛(dǎo ),不能(🔤)让这(💏)些((🥤)鹤)无(♌)家可(kě )归(🐞)。曾(céng )子颖(yǐng )的到(📐)来,并(🔙)没引起游(🆙)游(🖍)的热(rè )情,相反(📞)师(shī )生二人(🎐)却(🍁)天天为了(😳)上课(kè )面红(🚻)耳(🍺)赤。但慢慢的曾老师发现(xiàn )了游游的很多优(🚩)点,特别是(💁)对(duì )白(bái )鹭(lù )鸟(niǎo )和大自然的感情。曾老师(shī )也逐渐地被感染了,两人(🈸)建立起了很深的感情。在(👆)曾老(lǎo )师离开时候,游游大声(shēng )(🍝)而又(yòu )(🍈)很艰难(👔)地(😼)背诵出(♟)了“两个黄(huáng )鹂鸣(míng )翠柳(liǔ ),一行白(😂)鹭上青(qīng )天(🐼)…(🕤)…”。此时的曾老师(🎇)再也(🌶)割舍不(bú )下(xià )了“哑(📳)吧(ba )”学生游游和岛上的一切(qiē )……
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